Profesori buzoieni evaluatori la concursul național "Democrație și Toleranță"
Profesori buzoieni evaluatori la concursul național "Democrație și Toleranță"
De 24 de ani, doi profesori din Buzău participă ca evaluatori în comisia de jurizare a concursului național "Democrație și Toleranță", organizat de Ministerul Educației și Institutul Român pentru Drepturile Omului. Cei doi profesori, Gheorghe Tarara de la Colegiul Național "B.P. Hasdeu" și Valeriu Susnea de la Liceul de Arte "Margareta Sterian", au fost selectați pentru a face parte din Comisia Națională a concursului.
Anul acesta, Gheorghe Tarara și Valeriu Susnea au colaborat cu alți specialiști, inclusiv dr. Adrian Bulgaru, președintele comisiei din partea Institutului Român pentru Drepturile Omului, prof. Alin Bratu, președinte executiv din partea Inspectoratului Școlar Județean Hunedoara, precum și prof. Mihaela Luminita Bunghez, secretar CJRAE Constanța, și alții. Concursul s-a desfășurat la Târgu Mureș, unde a fost prezentă și conf. dr. univ. Maria Oroian, prorector al Universității "Dimitrie Cantemir".
Concursul "Democrație și Toleranță" are rolul de a oferi o educație civică și socială elevilor din ciclul gimnazial. Obiectivele principale includ conștientizarea importanței rolului de cetățean într-o societate democratică și dezvoltarea spiritului civic. Participanții sunt încurajați să cunoască conceptele de democrație, toleranță, drepturile omului și drepturile copilului, precum și reglementările naționale și internaționale asociate.
Competiția a cuprins trei probe: prima, o probă teoretică sub formă de lucrare scrisă; a doua, o probă practic-aplicativă care a presupus elaborarea unui proiect pentru soluționarea unei probleme specifice a școlii sau comunității; și, nu în ultimul rând, o probă artistică, unde elevii au realizat lucrări plastice care să ilustreze modul în care propun soluții pentru problemele discutate. Acest concurs are un impact important asupra formării tinerilor, promovând participarea activă la viața comunității și apărarea drepturilor fundamentale.
