Update 3 luni în urmă
Timp de citire: 2 minute
Articol scris de: Maria Simionescu
La începutul noului an școlar, IPJ Buzău va desfășura activități de informare în orele de curs, axate pe violența în rândul elevilor, bullying și riscurile din spațiul online. Vor fi discutate măsuri de autoprotecție și conduită antiinfracțională, însoțite de campanii naționale.
Un raport al IPJ Buzău indică faptul că 68 de unități de învățământ nu dispun de sisteme de securitate, pază și alarmare împotriva efracției, în timp ce analiza arată că aproape jumătate dintre infracțiunile din incintă sunt violențe între elevi.
IPJ Buzău continuă evaluările unităților pentru a verifica respectarea procedurilor de pază a obiectivelor, bunurilor și persoanelor. În timp ce autoritățile urmăresc existența sistemelor de supraveghere, a alarmării sau a personalului de pază, scopul este creșterea siguranței elevilor și a cadrelor.
În anul școlar 2024/2025, în județul Buzău au funcționat 462 de unități preuniversitare, dintre care 125 urban, 337 rural. Din total, 376 au implementat măsuri de securitate; 97 au pază plus sisteme, iar 68 nu aveau securitate. Opiniabuzau.ro notează conform %source%, că aceste date pot ghida măsuri viitoare.
Andreea Ariana Murgoci, elevă în clasa a X-a B la Colegiul Național „B.P. Hasdeu”, se implică intens în voluntariat, dedicându-se în special proiectelor culturale și sociale.
La Colegiul Economic „Regele Mihai I” din Buzău, peste o sută de elevi din clasa a XII-a au participat la evenimentul interactiv „Biblioteca Vie”, ajuns la a XIII-a ediție. Această activitate face parte din proiectul „Un viitor pentru fiecare!” și oferă o modalitate nouă de orientare profesională.
Profesorul Merito Cătălin Zaman, director la Colegiul Național „Mihai Eminescu”, a creat o platformă online prin care elevii din toată țara pot beneficia de pregătiri gratuite la Limba și literatura română și Matematică pentru examenul de Bacalaureat 2026. Inițiativa continuă meditațiile oferite anterior pentru Evaluarea Națională.
Ministerul Educației și Cercetării a propus spre dezbatere noile programe școlare pentru limba și literatura română la clasa a IX-a, însă acestea au stârnit reacții puternic negative din partea profesorilor. Criticile vizează în special abordarea teoretică și distanțarea față de nevoile reale ale elevilor, care rămân „puși, din nou, la finalul listei”, după cum subliniază Cătălin Zaman, directorul Colegiului Național „Mihai Eminescu”.
