Învățătoarea Mihaela Gheorghe premiată pentru proiectul educațional „Europa începe în sala de clasă”
Mihaela Gheorghe, învățătoare la Școala Gimnazială din Cislău, a fost recompensată recent la nivel național pentru proiectul său inovator „Europa începe în sala de clasă”, care integrează valorile europene în educația zilnică a elevilor. Cu o experiență de aproape 30 de ani în domeniul învățământului, Gheorghe își motivează elevii să devină cetățeni responsabili și implicați, demonstrând puterea transformatoare a educației, conform opiniabuzau.ro.
👉 Recunoaștere națională pentru merite educaționale
Activitățile Mihaelei Gheorghe au fost apreciate de-a lungul timpului prin numeroase distincții. În 2025, ea a fost desemnată „Învățătoarea Anului” de către Fundația „Zurli”, sprijinită de Fundația „Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României”. De asemenea, a fost selectată printre cei 20 de finaliști ai campaniei „Liga Profesorilor Excepționali”. Recent, în 2026, Mihaela Gheorghe a câștigat Campania Națională pentru elevi și profesori – Ziua Europei, subliniind astfel impactul pozitiv pe care îl are asupra elevilor săi.
Proiectul său câștigător, „Europa începe în sala de clasă”, pune accent pe valori precum respectul, cooperarea și incluziunea, fiind o dovadă a modului în care elevii pot deveni promotori ai acestor principii. „Educația schimbă destine, iar colaborarea deschide aripi”, afirmă învățătoarea Gheorghe, reflectând filozofia sa educațională de a inspira și motiva fiecare copil.
👉 Implicarea elevilor în procesul educațional
Într-un interviu, Mihaela Gheorghe a discutat despre cum a aflat de premiul câștigat: „Am aflat vestea prin intermediul unui e-mail transmis de Centrul Național eTwinning. Prima reacție a fost una de bucurie și recunoștință. M-am gândit imediat la elevii mei, deoarece ei sunt protagoniștii filmulețului premiat.” Proiectul a avut la bază realizarea unui videoclip care arată cum elevii integrează chiar în activitățile lor valorile europene.
„Am fost motivată de dorința de a arăta că Europa nu este doar un concept geografic sau politic, ci o realitate pe care o construim în fiecare zi la școală”, a adăugat Gheorghe. Ea subliniază că autenticitatea și emoțiile sincere au jucat un rol esențial în succesul proiectului, fructificând contribuțiile fiecărui elev.