Update 3 luni în urmă
Timp de citire: 7 secunde
Articol scris de: Maria Simionescu
„Noi am făcut un proces. Ipoteza era că protagonista fusese prinsă în rebeliune și adusă la judecată. Eu am fost judecător și am avut roba mamei mele, care este avocat. Am lucrat în echipă la detalii – costume, limbaj, gesturi –, și am repetat intens două luni înainte. A fost foarte teatral și le-a plăcut doamnelor din juriu”, spune Matei.
România a dominat clasamentele, obținând medalii de aur, argint și bronz la toate nivelurile (B1, B2 și C1). Dar pentru Matei rezultatele nu sunt singurul lucru important: „Cred cu tărie că o astfel de experiență este marcată cel mai mult de factorul uman. Lotul României a fost cel mai bun cu putință.” A plecat cu numeroase contacte online, inclusiv din China. Potrivit opiniabuzau.ro, olimpiada i-a confirmat drumul spre Drept internațional în Amsterdam, Olanda. La încheiere, Matei a tradus discursul inspectorului general din Deva; a fost magic.
Andreea Ariana Murgoci, elevă în clasa a X-a B la Colegiul Național „B.P. Hasdeu”, se implică intens în voluntariat, dedicându-se în special proiectelor culturale și sociale.
La Colegiul Economic „Regele Mihai I” din Buzău, peste o sută de elevi din clasa a XII-a au participat la evenimentul interactiv „Biblioteca Vie”, ajuns la a XIII-a ediție. Această activitate face parte din proiectul „Un viitor pentru fiecare!” și oferă o modalitate nouă de orientare profesională.
Profesorul Merito Cătălin Zaman, director la Colegiul Național „Mihai Eminescu”, a creat o platformă online prin care elevii din toată țara pot beneficia de pregătiri gratuite la Limba și literatura română și Matematică pentru examenul de Bacalaureat 2026. Inițiativa continuă meditațiile oferite anterior pentru Evaluarea Națională.
Ministerul Educației și Cercetării a propus spre dezbatere noile programe școlare pentru limba și literatura română la clasa a IX-a, însă acestea au stârnit reacții puternic negative din partea profesorilor. Criticile vizează în special abordarea teoretică și distanțarea față de nevoile reale ale elevilor, care rămân „puși, din nou, la finalul listei”, după cum subliniază Cătălin Zaman, directorul Colegiului Național „Mihai Eminescu”.
