Evaluarea Națională 2026: Subiectele de Matematică, cele mai dificile din ultimii 15 ani
Profesorul Radu Gologan, președintele Societății de Științe Matematice din România, afirmă că subiectele de Matematică de la Evaluarea Națională din 2026 au fost cele mai dificile din ultimele 15 ediții. Gologan subliniază că această dificultate a avut scopul de a evalua gândirea matematică și înțelegerea conceptelor, nu doar aplicarea mecanică a algoritmilor.
👉 Scăderea numărului de elevi cu note maxime la Matematică
La proba de Matematică din acest an, s-a înregistrat cel mai mic număr de note de 10 din ultimele 14 ani, cu doar 102 elevi din întreaga țară reușind performanța maximă, ceea ce reprezintă aproape zece ori mai puțini decât în 2025. De asemenea, niciunul dintre acești elevi nu provine din județul Buzău.
În plus, sesiunea din 2026 a marcat cea mai restrânsă zonă a performanței de vârf, cu cel mai mic procent de elevi care au obținut note între 9,50 și 9,99 din aceeași perioadă precedentă. Gologan consideră că examenul a evaluat cum au structurat și organizat elevii cunoștințele învățate.
👉 Importanța calității subiectelor pentru evaluarea conceptuală
„Cred că subiectele au evaluat felul în care elevii au înțeles și și-au structurat în gândire cunoștințele acumulate. Și vă spun de ce. Atât la Bacalaureat, cât și la Evaluarea Națională, proba de matematică are o semnificație foarte clară din perspectiva notării: un elev care obține peste nota 9 a înțeles bine matematica, iar unul care trece de 9,50 este foarte bun, chiar excelent la această disciplină”, a explicat Gologan.
De asemenea, el a subliniat că examenele din acest an au reușit să facă distincția necesară între un subiect dificil și unul de calitate, adăugând că „au fost subiecte bune și chiar excelente, care au verificat nu doar cunoștințele elevilor, ci și capacitatea lor de a înțelege matematica dincolo de metodele formale”.