Update cu 1 an în urmă
Timp de citire: 5 minute
Articol scris de: Maria Simionescu
Liceul Tehnic Buzău a înregistrat un progres remarcabil de-a lungul anilor, iar acest lucru este demonstrat în aceste zile de rezultatele obținute de absolvenții săi la examenul de Bacalaureat. Elevii instituției au obținut două dintre notele de 10 la examenul de Matematică, plasând liceul pe locul 12 în clasamentul județean al rezultatelor. Pentru o școală tehnică, unde numărul elevilor este mare, procentul de reușită la Bacalaureat de 67,16% este notabil.
Aceste performanțe explică încrederea pe care angajatorii locali o au în Liceul Tehnic "Alexandru Ioan Cuza" din Buzău. Dorința acestora de a încheia parteneriate pentru practică se reflectă în faptul că liceul a devenit un furnizor principal de forță de muncă. Parteneriatele au fost inițiate cu ani în urmă, iar astăzi aceste colaborări sunt mult mai numeroase.
Un nou proiect, pentru care liceul a obținut recent finanțare, a stârnit interesul angajatorilor, în special al celor care au mai colaborat anterior cu școala în cadrul proiectelor cu fonduri norvegiene. Mai mult de 30 de angajatori locali s-au alăturat noului proiect intitulat "Construim împreună viitorul - mentorat prin stagii de practică ale elevilor din Liceul Tehnic Buzău". Acesta este singurul proiect de acest fel din județ și a primit o finanțare maximă de 500.000 de euro.
Aurora Oprea, managerul proiectului și consilierul liceului pe activități extrașcolare, afirmă: "Scopul proiectului este de a răspunde la provocările dezvoltării tehnologice, de a consolida relația dintre piața muncii și sistemul de educație, oferind un sistem educațional centrat pe competențe."
Proiectul, ce presupune practica pentru sute de elevi, va contribui la îmbunătățirea performanțelor școlare și la creșterea competitivității acestora pe piața muncii. În acest sens, Aurora Oprea a explicat cum a fost posibil să obțină suma maximă de finanțare: "Avem foarte mulți elevi și probleme legate de practica acestora pe care trebuie să le rezolvăm. Am văzut acest apel ca o oportunitate."
Deși stimulentele pentru operatorii economici nu sunt la fel de atractive ca în proiectele anterioare, aceștia continuă să colaboreze din dorința de a susține educația și formarea tinerilor. Proiectul va încerca să minimalizeze disconfortul pentru agenții economici prin organizarea practicii în grupuri mai mici pe perioade mai lungi.
Un aspect important al proiectului este dotarea laboratoarelor. "Laboratorul de mecanică auto este așteptat cu nerăbdare. Am intenționat să achiziționăm și o mașină, însă nu s-a aprobat aceasta cheltuială. Prin alte proiecte, cum ar fi colaborarea cu Bosch, am reușit să obținem o mașină pe care elevii să exerseze," a adăugat Oprea.
Dotările noi vor include aparatură modernă, superioară celor din service-urile auto din oraș, permițând elevilor să se familiarizeze cu procesele de reparație și diagnosticare a problemelor auto. "Nu vreau să rămânem în urmă cu tehnologia," a subliniat Aurora Oprea.
Reporter: "Printre primele proiecte au fost cele cu fonduri norvegiene," așa cum subliniază Aurora Oprea, ceea ce arată o experiență consistentă în gestionarea și implementarea inițiativelor de acest fel.
Echipa Boogeybots, în parteneriat cu Consiliul Județean al Elevilor Buzău, lansează concursul „Robo3DArt”, destinat elevilor de gimnaziu și liceu. Participanții sunt invitați să-și deseneze un robot imaginar, cele mai creative lucrări urmând să fie realizate ca modele 3D.
Colegiul Economic „Regele Mihai I” din Buzău continuă să ducă mai departe proiecte Erasmus+ prin care elevi și profesori din țări diverse participă la activități comune. Proiectele vizează promovarea patrimoniului UNESCO, dezvoltarea competențelor digitale și educația sustenabilă, iar acum includ și un program dedicat sănătății fizice și mentale, în colaborare cu parteneri belgieni.
Datele DGASPC Buzău indică distribuția copiilor în funcție de tipul de plasament: 32 de copii în plasament la familii/persoane, 246 în plasament la rude, 220 în plasament la asistent maternal profesionist și 162 în servicii de tip rezidenţial.
Un nou început de an școlar readuce în atenție problemele cronice cu care se confruntă unele unități de învățământ din județul Buzău. Controalele efectuate de DSP Buzău și ISU au scos la iveală lipsuri grave: toalete în curte, clădiri în șantier și chiar școli fără apă potabilă.
