Oana Matache interpelează ministrul Educației despre supraaglomerarea claselor

Deputatul social-democrat Oana Matache a adresat o interpelare ministrului Educației și Cercetării, semnalând problemele generate de numărul mare de elevi din clasele de liceu. Matache atrage atenția asupra „ratei înfricoșătoare de 50% analfabetism funcțional” din învățământul românesc, sugerând că aglomerarea claselor contribuie la această situație, conform unei postări pe Facebook.

👉 Problema supraaglomerării claselor la liceu

„Ne dorim reformarea educației și vrem să scădem cât mai curând rata înfricoșătoare de 50% analfabetism funcțional, dar avem în continuare clase la liceu cu 30 de elevi. Care este problema identificată, în cifre reale: Într-o oră de 50 de minute, cu 30 de elevi, timpul alocat interacțiunii directe cu fiecare elev este de sub două minute”, a afirmat Oana Matache. Aceasta consideră că această realitate face imposibilă recuperarea pedagogică și evaluarea formativă eficientă.

Deputatul a subliniat că profesorii se confruntă cu dificultăți din cauza caracteristicilor psihologice și comportamentale distincte ale „Generației Z”, care nu se potrivesc modelului tradițional de predare în clase supraîncărcate.

👉 Necesitatea reformelor în contextul inteligenței artificiale

„Un alt aspect important ce trebuie urgent luat în considerare este ascensiunea Inteligenței Artificiale ce redefinește fundamental rolul profesorului și al școlii”, a continuat Matache. Aceasta susține că în era AI, rolul educativ ar trebui să se concentreze pe formarea abilității de a filtra și utiliza informația într-un context etic, ceea ce necesită grupe mici de elevi.

Legea nr. 198/2023 prevede o reformă pentru liceele tehnologice, care va intra în vigoare în septembrie 2026, axată pe competențe practice și un model dual de învățare. Această reformă include mentorat individual și evaluare prin proiecte. „Noi vrem să facem aceeași reformă, dar cu 30 de elevi în clasă. Pur și simplu nu va merge”, a încheiat Oana Matache.