Evaluarea Națională 2026: Peste 3.300 de elevi din Buzău participă la examen
La Evaluarea Națională din 2026, județul Buzău va avea peste 3.300 de elevi participanți, o creștere față de sesiunea anterioară. Inspectoratul Școlar Județean (ISJ) a raportat, de asemenea, un procent mai mare de abandon școlar la clasa a VIII-a. Detalii importante pe această temă au fost oferite de IȘJ Buzău pentru Agerpres.
👉 Calendarul și organizarea Evaluării Naționale în județul Buzău
Înscrierile pentru Evaluarea Națională s-au încheiat pe 12 iunie, conform calendarului oficial. Probele scrise vor începe pe 22 iunie cu Limba și literatura română, continuând cu Matematica pe 24 iunie și Limba și literatura maternă pe 26 iunie. Rezultatele inițiale vor fi afișate pe 1 iulie, iar contestațiile se pot depune până pe 3 iulie, urmând ca rezultatele finale să fie publicate pe 8 iulie.
„Pentru sesiunea 2026, în județul Buzău sunt constituite 33 de centre de examen, în care sunt repartizați 3.318 elevi din 187 de clase de a VIII-a, provenind din 107 unități de învățământ”, a declarat IȘJ Buzău. Comparativ cu sesiunea anterioară, când 3.053 de candidați au obținut medii finale după contestații, numărul de elevi a crescut cu 265.
👉 Contextul și cauzele abandonului școlar în clasa a VIII-a
ISJ Buzău a evidențiat preocupările legate de abandonul școlar, în special în rândul claselor terminale, care reprezintă un obiectiv strategic atât local, cât și național. Raportul menționează că printre cauzele abandonului se numără probleme socio-economice, dezinteresul față de educație, dificultăți familiale, căsătorii timpurii și sarcini.
„Referitor la riscul de abandon școlar la clasa a VIII-a, conform datelor centralizate, pentru anul școlar 2024-2025 au fost raportați 72 de elevi aflați în risc de abandon școlar, dintre care 40 în mediul rural și 32 în mediul urban. Pentru anul școlar 2025-2026, au fost raportați 85 de elevi, cu o creștere de 13 elevi, respectiv 18,06%”, a completat sursa citată. IȘJ Buzău va continua să monitorizeze frecvența elevilor și să implementeze măsuri de sprijin pentru a reduce riscurile de abandon școlar.