Înapoi
profesorii exceptionali din romania, învizibil și inspirator pentru elevi
Educatie

profesorii exceptionali din romania, învizibil și inspirator pentru elevi

Postat pe 26 Jun 2025

Update 3 luni în urmă

Timp de citire: 3 minute

Articol scris de: Elena Dumitrescu

profesorii exceptionali din romania, învizibil și inspirator pentru elevi

Fundatia Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea Romaniei a anuntat finala campaniei "Liga Profesorilor Exceptionali" 2025, destinata educatorilor care folosesc metode inovatoare pentru a motiva si a inspira generatii de elevi. Dupa o selectie riguroasa dintre mii de profesori inscrisi, au fost nominalizati 20 de finalisti, iar pana pe 18 iulie, publicul poate vota cei trei castigatori, potrivit opiniabuzau.ro.

Cei interesați pot vizita platforma vot.fundatiadanvoiculescu.ro, unde fiecare finalist isi prezinta povestea si modul unic de a motiva elevii. Potrivit organizatorilor, criteriile de selectie au inclus nu doar rezultatele obtinute in clasa, ci si impactul social al activitatii, metoda de predare inovatoare, sprijinirea elevilor cu dificultati, implicarea in proiecte extracurriculare, abilitatile de leadership si performantele elevilor.

Trei profesori vor fi recompensati cu premii financiare importante ce le vor permite sa-si continue activitatea educationala. Premiile sunt urmatoarele: 30.000 lei pentru locul intai, 20.000 lei pentru locul al doilea si 10.000 lei pentru locul al treilea. Toți cei 20 de finalisti vor beneficia de resurse educationale, echipamente digitale și programe de formare profesionala, menite sa le ajute activitatea.

Unul dintre finalisti este Mihaela Gheorghe, invatatoare la Scoala Gimnaziala Cislau din judetul Buzau, desemnata Invatatoarea Anului 2025 in cadrul unei campanii nationale derulate de Fundatia Zurli cu sprijinul fundatiei mentionate. Conform opiniebuzau.ro, ea este considerata pentru rolul de pilon al comunitatii, fiind mult mai mult decat un dascal pentru zeci de copii. Mihaela Gheorghe s-a remarcat prin metode creative și o apropiere autentica fata de nevoile fiecarui elev, transformand orele de curs in momente memorabile cu jocuri, proiecte si sprijin sincer pentru dezvoltarea fiecaruia.

Discret și dedicat, ea investeste constant in propria formare și in dezvoltarea colegilor, promovand o educatie moderna și colaborativa. În comunitatea locala, este recunoscuta pentru implicarea in actiuni umanitare si pentru faptul ca aduce culoare, incredere si oportunitati acolo unde anterior era doar gri. Potrivit sursei, peste 200 de persoane au propus-o pentru titlul de „Invatatoarea Anului”, inclusiv parinti, fosti elevi sau colegi.

Organizatorii noteaza ca initiativa vrea sa recunoasca public aceste personalitati ale educatiei, iar votul publicului reprezinta o forma de apreciere si multumire pentru eforturile lor continue. Mai multe detalii si platforma de vot sunt disponibile pe site-ul oficial, concluzionează opiniabuzau.ro.

Distribuie aceasta stire pe social media sau mail
Alte postari din Educatie
Educatie

Peste 100 de elevi buzoieni au descoperit cariere profesionale prin „Biblioteca Vie”

La Colegiul Economic „Regele Mihai I” din Buzău, peste o sută de elevi din clasa a XII-a au participat la evenimentul interactiv „Biblioteca Vie”, ajuns la a XIII-a ediție. Această activitate face parte din proiectul „Un viitor pentru fiecare!” și oferă o modalitate nouă de orientare profesională.

Educatie

Profesorul Zaman lansează platformă gratuită pentru pregătirea Bacalaureatului 2026

Profesorul Merito Cătălin Zaman, director la Colegiul Național „Mihai Eminescu”, a creat o platformă online prin care elevii din toată țara pot beneficia de pregătiri gratuite la Limba și literatura română și Matematică pentru examenul de Bacalaureat 2026. Inițiativa continuă meditațiile oferite anterior pentru Evaluarea Națională.

Educatie

Profesorii critică noile programe pentru limba română de clasa a IX-a, considerate deconectate de realitățile elevilor

Ministerul Educației și Cercetării a propus spre dezbatere noile programe școlare pentru limba și literatura română la clasa a IX-a, însă acestea au stârnit reacții puternic negative din partea profesorilor. Criticile vizează în special abordarea teoretică și distanțarea față de nevoile reale ale elevilor, care rămân „puși, din nou, la finalul listei”, după cum subliniază Cătălin Zaman, directorul Colegiului Național „Mihai Eminescu”.

Acasa Recente Radio Județe