profesori buzoieni au participat la cursuri de formare internațională în Grecia

Patru cadre didactice de la Centrul Școlar de Educație Incluzivă Buzău au fost în Grecia, în perioada 28 iulie – 3 august, pentru a participa la două cursuri de formare organizate în Thessaloniki. Evenimentul face parte din proiectele europene Erasmus+ „Instrumente digitale pentru antreprenoriat social” și „Îmbunătățirea educației formale”.

Profesorii Adriana Coman, Ion Stanica, Alina Iordache și Dan-Gabriel Pioara au avut ocazia să învețe despre strategii moderne de predare și instrumente digitale utile pentru adaptarea procesului educațional, mai ales pentru elevii cu cerințe speciale. Potrivit opinia-buzau.ro, aceste cursuri abordează teme importante pentru școala de astăzi: utilizarea tehnologiei în educație, promovarea antreprenoriatului social, învățarea experiențială, comunicare eficientă, colaborare internațională și diversitate în școală.

În cele șapte zile de formare, participanții au avut parte de un program complex, care a combinat și partea teoretică cu exerciții practice. S-au discutat subiecte precum comunicarea eficientă, empatia, creșterea creativității și incluziunea elevilor. Atenția a fost și pe utilizarea tehnologiei pentru scop educațional, precum și pe metode de colaborare în echipe internaționale. Profesorii au învățat să identifice probleme sociale din comunitate și să le abordeze în contextul antreprenoriatului social.

De asemenea, cursurile au inclus informații moderne despre marketing social, managementul relației cu beneficiarii (CRM), comunicare vizuală și design grafic, utilizând aplicații digitale precum Canva. Participanții au învățat cum pot explica aceste concepte elevilor, prin activități adaptate, pentru a face învățarea mai atractivă și relevantă.

Un element deosebit al programului a fost integrarea conceptului de antreprenoriat social în educație, în special pentru elevii cu nevoi speciale. Profesorii au aflat cum pot ajuta elevii să identifice probleme sociale, să găsească soluții și să lucreze în echipă. S-au discutat modalități de implicare în comunitate și de promovare a cauzelor sociale.

Conform notației opinia-buzau.ro, partea digitală a cursurilor a fost susținută prin activități practice de creare a unor materiale grafice pentru campanii sociale sau proiecte educaționale. S-a discutat despre impactul vizualului în educație, alegerile potrivite de imagini pentru rețelele sociale și utilizarea graficii în campanii și prezentări realizate de elevi.

Profesorii au făcut învățare activă, fiind provocați să aplice imediat cunoștințele în proiecte de echipă, studii de caz și simulări. Au planificat, de asemenea, activități pentru a împărtăși experiențele acumulate cu colegii și elevii din școala lor, folosind resurse europene. Participarea la aceste cursuri reflectă angajamentul școlii pentru un învățământ modern, incluziv și de calitate, menționează sursa citată.